本报讯（记者 高毅哲）近来，教育部印发《关于施行第二批人工智能助推教师队伍建造举动试点作业的告诉》，深化推动人工智能等新技能与教师队伍建造的交融，推动教师自动习惯信息化、人工智能等新技能革新，活跃有用展开教育教育。
《告诉》要求，各试点单位要安身新展开阶段、遵循新展开理念、构建新展开格式，做好三至五年的试点作业整体规划，坚持统筹推动，加强体系集成，以教育新式根底设施建造为根底，以教师队伍建造变革为抓手，以执行立德树人根本任务为落脚点，活跃推动人工智能、大数据、第五代移动通讯技能（5G）等新技能与教师队伍建造的交融，构成新技能助推教师队伍建造的新途径和新形式，打造高水平专业化立异式教师队伍，支撑教育强国战略与教育现代化。高等校园要要点推动四项作业，包含创立智能化教育环境，提高教师技能素质与使用才能，推动教师大数据建造与使用，服务当地教育教育变革与立异等。地市和区县要要点推动六项作业，包含推动教师使用智能帮手，立异教师培育形式，展开教师智能研修，提高教师智能教育素质，建造与使用教师大数据，智能引领村庄校园与单薄校园教师展开等。
《告诉》着重，各试点单位要聚集教师队伍建造的杰出难题，清晰试点作业的主攻方向。要着力推动师生使用智能帮手（渠道、体系、资源、东西等），促进教育方法和学习方法变革，为教师减负和赋能。要着力依托智能教育渠道体系，探究推动人人协同、人机协同的“双师讲堂”，处理区域、校园、城乡教育不均衡难题，探究缓解教师编制供应缺乏的新途径。要探究使用渠道体系，提高教师作业规划和点评才能，减轻学生作业负担。要探究树立或使用教师才能确诊测评体系，确诊教师学习展开需求，展开精准培育训练。要建造和使用教师大数据，收集动态数据，构成教师画像，支撑教师精准办理，支撑教师点评变革。各试点单位要树立上下联动机制，地市和区县要遴选一批根底好的区域或校园树立试验区或试验校，高校要遴选根底好的院系或部分树立试验基地，先行先试，对拿得准的就快速推开、全面掩盖，保证试点作业落点准、布置快、推动实、成效好。
