为遵循执行《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建造革新的定见》，深化推动人工智能等新技能与教师队伍建造的交融，推动教师自动习惯信息化、人工智能等新技能革新，活跃有用展开教育教育，教育部发动第二批人工智能助推教师队伍建造试点。在各地引荐根底上，经审阅确认，决定在北京大学等单位（见附件）施行第二批人工智能助推教师队伍建造试点作业。现将有关事项告诉如下：
一、强化顶层规划，统筹推动试点作业。各试点单位要安身新展开阶段、遵循新展开理念、构建新展开格式，做好三至五年的试点作业整体规划，坚持统筹推动，加强体系集成，以教育新式根底设施建造为根底，以教师队伍建造革新为抓手，以执行立德树人根本任务为落脚点，活跃推动人工智能、大数据、第五代移动通讯技能（5G）等新技能与教师队伍建造的交融，构成新技能助推教师队伍建造的新途径和新形式，打造高水平专业化立异式教师队伍，支撑教育强国战略与教育现代化。高等校园要要点推动四项作业，包含创立智能化教育环境，提高教师技能素质与使用才能，推动教师大数据建造与使用，服务当地教育教育革新与立异等。地市和区县要要点推动六项作业，包含推动教师使用智能帮手，立异教师培育形式，展开教师智能研修，提高教师智能教育素质，建造与使用教师大数据，智能引领村庄校园与单薄校园教师展开等。
二、坚持问题导向，确认试点主攻方向。各试点单位要聚集教师队伍建造的杰出难题，清晰试点作业的主攻方向。要着力推动师生使用智能帮手（渠道、体系、资源、东西等），促进教育方法和学习方法革新，为教师减负和赋能。要着力依托智能教育渠道体系，探究推动人人协同、人机协同的“双师讲堂”，处理区域、校园、城乡教育不均衡难题，探究缓解教师编制供应缺乏的新途径。要探究使用渠道体系，提高教师作业规划和点评才能，减轻学生作业负担。要探究树立或使用教师才能确诊测评体系，确诊教师学习展开需求，展开精准培育训练。要建造和使用教师大数据，收集动态数据，构成教师画像，支撑教师精准办理，支撑教师点评革新。
三、完善作业机制，构成协同推动合力。各试点单位要树立上下联动机制，地市和区县要遴选一批根底好的区域或校园树立试验区或试验校，高校要遴选根底好的院系或部分树立试验基地，先行先试，对拿得准的就快速推开、全面掩盖，保证试点作业落点准、布置快、推动实、成效好。要树立政企校企协作机制，重视引入信息化和人工智能等范畴企业或专业安排，参加技能立异、产品规划、渠道开发、资源建造等作业，保证技能先进性、引领性、适用性。树立专家辅导机制，要引入高校科研团队或专家树立辅导专家组，做好计划研发、试点推动、迭代晋级的辅导作业，教育部将经过人工智能助推教师队伍建造试点作业专家组，对各地试点作业进行盯梢辅导与成效点评。
四、强化安排保证，保证试点作业成效。教育部担任试点作业的统筹辅导，各省级教育行政部分担任安排领导本省份试点作业，各试点单位要树立安排领导安排，担任同志亲身推动，整合教育、财务、人力资源社会保证等部分的力气，强化部分协同，构成作业合力。试点单位要执行专门经费用于试点作业，保证申报的各项作业落到实处，教育部将经过国家级教师队伍建造的项目资源，为试点作业供给必要支撑。试点单位要清晰试点作业的预期成效，树立可量化、可监测的点评指标体系，做好监察执行，保证各项作业落地收效，教育部将采纳专家点评和第三方点评等方法，对试点单位作业进行检查点评和作业检验，并视状况对试点单位进行调整。试点单位要及时总结推行试点的典型经历、先进做法，将年度作业进展、节点性效果、重要媒体宣扬等及时报我部（教师作业司）。
